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昨天，我們非常榮幸邀請到我們的好朋友——台大地質系 劉雅瑄教授，來為家長與孩子們帶來一場發人深省的精彩講座：

《當AI也會考試，那…我們還能做甚麼？》

劉教授站在台大第一線的教學現場，並長期參與國際學術研討會。她深刻地觀察到，台灣的孩子在面對學習與未來的生涯規劃時，往往缺少了主動性，多半是「被時間和體制推著往前走」。

 

錯過了昨天的精彩內容嗎？別擔心！我們特別為大家整理了劉教授分享的 3 大核心精華，一起來翻轉未來的學習思維：

 1. 人類真的會被AI取代嗎？

答案是：絕對不會！

劉教授引用了「冰山理論」來解析：

AI 的局限： 它擅長記憶、計算和套用既有模式。它能快速提出解決方案，但「不見得是對的」。

人類的優勢： 我們擁有好奇心、判斷力、想像力、價值觀與同理心。面對AI給出的答案，我們需要具備「判斷力」去思考對錯、重新蒐集資料，並最終「動手」解決問題——這是AI永遠無法取代的。

教授更舉了 iPhone 的例子引導大家思考：

台灣的台積電代工內部晶圓，賺取的是辛苦的「低毛利率」；而美國蘋果公司卻靠著 iPhone 賺得盆滿缽滿。為什麼？因為美國做的是「創造力與想像力」！ 因此，我們的孩子不應該只追求成為高效的工程師，更應該思考：未來如何用創造力「超越台積電」？

 

 2. 用「刪除法」試著找出自己的方向

找到人生的方向至關重要。很多時候，孩子可能不知道自己「喜歡」什麼，但絕對會知道自己「不喜歡」什麼。

教授建議：利用刪除法，把不喜歡的選項一一過濾。但更重要的是——「一旦確定了方向，就要堅持下去！」

 

 3. 決勝未來：大學申請面試的實戰心法

面對未來的升學挑戰，劉教授也大方分享了教授視角的評分秘訣：

備審資料：抓住眼球的「5分鐘法則」

教授一次要看 70-80 份資料，平均每一份只有 5 分鐘的關鍵時間！

題目連結度： 你的探討主題必須與申請的系所有強烈關聯。

圖表視覺化（超重要）： 用圖表告訴教授「你真的很想進這個系」。

例如想申請物理系： 可以放上「數學/物理的成績曲線圖」，並撰寫每次考完試後的反思與收穫。用「圖轉文字」的方式，清晰呈現你與物理之間的關聯性是在哪個轉折點被點燃的。

面試儀容： 務必保持整潔得體（特別提醒男同學們，細節決定第一印象）。

口試實戰（1對3教授）：展現真實與應變力

不用害怕教授！教授們只是想看你的臨場反應，很多問題並沒有既定答案，最忌諱的是「不懂裝懂、硬凹」。

魔王題一：真的答不出來怎麼辦？

 神回覆範本：「老師，您提的這個問題非常值得深入討論。但以我目前高中的知識量確實還不太足夠，我想未來如果有機會進入貴系所深究，我一定能逐漸發掘出答案！」

魔王題二：你除了我們系，還申請了哪些系？（不用隱瞞，因為教授系統都看得到，例如同時填了地質/大氣/土木）

 神回覆範本：「因為我在高中學習過程中，看到921大地震對台灣的影響很大，地質研究能讓我更了解故鄉的土地；但當時很多房子垮了，所以土木工程似乎也緊密相關；同時，台灣的地理位置特殊，天氣變化很大，大氣科學也是不可或缺的一環。這三個領域都扣合著我想探索台灣環境的初衷。」

 

 【題外話：你有想過大學、碩士、博士的本質是什麼嗎？】

劉教授最後幽默地與大家分享學位的真正意涵：

大學念 4 年： 主要是「吸收」老師給的既有知識。

碩士念 2 年： 核心是培養「解決問題的能力」。

趣味案例： 做微生物實驗遇到停電，微生物全死光了怎麼辦？有解決能力的人會把論文題目改成《污水處理廠停電後的緊急措施》。這就是應對進退中所鍛鍊出的變通能力！

博士念 N 年： 關鍵在於學會「怎麼問問題」。唯有懂得提出有價值的問題，才能引領創新。

 

 感謝劉雅瑄教授帶來這場含金量極高的精彩演講，讓現場不論是家長還是同學，都對未來的學習藍圖有了全新的啟發！

 

 （歡迎翻閱昨日講座的活動花絮照片，看孩子們專注的眼神與熱烈的互動！）

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